Strategi komunikasi guru dalam meningkatkan pemahaman belajar secara daring dan tatap muka di SDIT Mentari Indonesia = skripsi Humas tahun 2022 | Universitas Prof. Dr. Moestopo (Beragama)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

CD-ROM

Strategi komunikasi guru dalam meningkatkan pemahaman belajar secara daring dan tatap muka di SDIT Mentari Indonesia = skripsi Humas tahun 2022

Salsabillah, Ainaya Amartasya (2018-41-225) - Nama Orang; Dr. Novita Damayanti, M.Si. - Nama Orang; Fizzy Andriani, SE, M.Si - Nama Orang; Cakraningsih, S.I.Kom., M.I.Kom. - Nama Orang; Dra. Raziana Trijayakasih, M.Si. - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi guru dalam meningkatkan pemahaman belajar secara daring dan tatap muka dan metode pembelajaran apa yang lebih disukai guru saat mengajar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi.
Penelitian menggunakan Media Richness Theory.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi yang digunakan oleh guru saat pembelajaran daring ialah dengan melakukan pembelajaran melalui konten audio visual yang menarik dan berwarna-warni.

Ketersediaan

2022-41 SK1.0004 659.2 Sal s My Library Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 659.2 Sal s
Penerbit: Jakarta : FIKOM UPDM (B)., 2022
Deskripsi Fisik: xiv, 84 hlm.: 18 hlm lamp.: ilus.; 31 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 659.2
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hubungan Masyarakat
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Ainaya Amartasya Salsabillah (2018-41-225)

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Harap masuk untuk melihat lampiran

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar