Text
Efektivitas Edukasi Menyikat Gigi dengan Metode Audio-Tactile Performance Terhadap Penurunan Indeks Plak pada Anak Tuna Netra
Latar belakang : Pemeliharaan kebersihan mulut dengan cara menyikat gigi adalah salah satu upaya sederhana untuk meningkatkan kesehatan mulut. Masalah kebersihan gigi dan mulut yang tinggi disebabkan oleh kurangnya pengetahuan tentang kebersihan gigi dan mulut Semakin banyak pancaindra yang dilibatkan dalam menerima sesuatu, semakin kompleks pengetahuan yang didapat dan indra yang paling tinggi digunakan adalah penglihatan. Anak tunanetra tentu tidak memiliki kemampuan untuk menggunakan indra itu. Untuk mengatasi hambatan edukasi untuk tunanetra, ada metode pendidikan kesehatan baru yang disebut teknik audio-tactile performance (ATP) yang dirancang khusus untuk mendidik para tunanetra mengenai pemeliharaan kebersihan mulut.
Tujuan : Mengetahui efektivitas edukasi menyikat gigi dengan metode audio-tactile performance terhadap penurunan indeks plak pada anak tunanetra.
Metode : Kuantitatif dengan metode pra-eksperimental desain one group pretest-post-test. Teknik pengambilan sampel dengan total sampling di di SLB Pembina 01 Lebak Bulus pada siswa/siswi tunanetra tingkat SD dengan yang memenuhi kriteria inklusi sebanyak 16 anak. Hari pertama, dilakukan pemeriksaan indeks plak gigi pada anak tunanetra (pretest) yang dilanjutkan dengan melakukan edukasi menyikat gigi dengan metode audio-tactile performance. Pada hari kedua dan ketiga, melakukan edukasi menyikat gigi dengan metode audio-tactile performance. Pada hari keempat, melakukan pemeriksaan indeks plak gigi kembali pada anak tunanetra (post-test).
Hasil : Uji perbandingan paired sample t-test antara rata-rata indeks plak sebelum dan sesudahdiberikan edukasi dengan metode audio-tactile performance menunjukkan perbedaan signifikan (p
| SFKG001938 | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain