Text
Gambaran Pengetahuan Sikap, Tindakan dan Pengalaman Guru Sekolah Dasar Terkait Kesehatan Gigi dan Mulut Anak (Studi di Sekolah Dasar Wilayah Kecamatan Menteng, Jakarta Pusat)
Latar Belakang: Masa mulai masuk sekolah merupakan tahapan penting untuk mengembangkan kebiasaan anak untuk menjaga kesehatan gigi dan mulutnya sejak dini. Guru sekolah dinilai berpotensi untuk membentuk perilaku siswa terkait kesehatan gigi dan mulutnya. Perilaku siswa yang baik akan terbentuk jika guru memiliki pengetahuan, sikap, tindakan dan pengalaman yang baik terkait kesehatan gigi dan mulut anak. Tujuan: Mengetahui gambaran pengetahuan, sikap, tindakan dan pengalaman guru Sekolah Dasar terkait kesehatan gigi dan mulut anak di Wilayah Kecamatan Menteng, Jakarta Pusat. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan desain cross sectional study dengan teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling. Data primer didapatkan dari kuesioner berisi 1pernyataan pengetahuan, 4 pertanyaan sikap, 4 pernyataan tindakan dan 10 pernyataan pengalaman berbentuk google form dan diuji menggunakan univariat. Hasil: Berdasarkan 192 responden, guru berusia 46-53 tahun (23,4%) dan berjenis kelamin perempuan (70,8%). Guru memiliki pengetahuan yang tinggi (91,1%) dan guru menjawab skala 4 dan 5 (75%) yang artinya guru memiliki sikap yang positif terkait kesehatan gigi dan mulut anak. Guru memiliki tindakan yang baik (91,1%) dan guru memiliki pengalaman yang tinggi (79,2%) terkait kesehatan gigi dan mulut anak. Kesimpulan: Guru Sekolah Dasar Wilayah Kecamatan Menteng, Jakarta Pusat memiliki pengetahuan yang tinggi, sikap yang positif, tindakan yang baik dan pengalaman yang tinggi terkait pendidikan kesehatan gigi dan mulut anak.
Kata Kunci : Pengetahuan, Sikap, Tindakan, Pengalaman, Guru Sekolah Dasar, Kesehatan Gigi dan Mulut Anak
SFKG001605 | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain